Los estudiantes de sexto a\u00f1o de la primaria en la provincia de Buenos Aires lograron una recuperaci\u00f3n hist\u00f3rica de los aprendizajes<\/strong>, posicionando a la jurisdicci\u00f3n por encima de la media nacional en las Pruebas Aprender 2025<\/strong>. El dato es doblemente significativo: se trata de la camada de alumnos que inici\u00f3 su trayectoria escolar en 2020, en pleno aislamiento por la pandemia de COVID-19.<\/p>\n\n\n\n Con una cobertura impecable \u2014que alcanz\u00f3 al 95,4% de las escuelas y al 83,8% de los alumnos\u2014, los resultados arrojaron un salto de calidad en las dos \u00e1reas evaluadas en noviembre del a\u00f1o pasado.<\/p>\n\n\n\n El informe jurisdiccional bonaerense detall\u00f3 un crecimiento sostenido en comparaci\u00f3n con la \u00faltima medici\u00f3n de 2023:<\/p>\n\n\n\n Desde la gesti\u00f3n de Axel Kicillof destacaron que el mayor motor de esta recuperaci\u00f3n se concentr\u00f3 en las escuelas de gesti\u00f3n estatal<\/strong> y en los estudiantes de menores recursos<\/strong>, reduciendo fuertemente la brecha educativa.<\/p>\n\n\n\n La Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n bonaerense atribuy\u00f3 este logro a un plan de contingencia y acompa\u00f1amiento sostenido<\/strong> post-pandemia que incluy\u00f3:<\/p>\n\n\n\n Contrapunto con Naci\u00f3n:<\/strong> El Gobierno provincial rechaz\u00f3 la postura del Ministerio de Capital Humano, que pretend\u00eda adjudicar los resultados al Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n<\/em>. Desde La Plata argumentaron que cuando se anunci\u00f3 dicho plan, los alumnos ya cursaban 5\u00b0 grado y el programa nacional estaba enfocado en el primer ciclo. Adem\u00e1s, recordaron que el propio informe nacional aclara que no se pueden atribuir causas directas a una sola pol\u00edtica.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n A pesar de las buenas noticias, las autoridades bonaerenses reconocen que todav\u00eda persisten desaf\u00edos importantes<\/strong>, sobre todo en el \u00e1rea de Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Para sostener los avances y acompa\u00f1ar el paso a la secundaria de los alumnos que a\u00fan muestran dificultades, la Provincia ratific\u00f3 la continuidad de sus programas y anunci\u00f3 el lanzamiento del FoTIA<\/strong> (Fortalecimiento del Tramo de Inicio Acompa\u00f1ado<\/em>). Esta iniciativa se enfocar\u00e1 directamente en reforzar la comprensi\u00f3n lectora, la escritura y la oralidad en el nivel medio.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pruebas Aprender 2025: la provincia de Buenos Aires super\u00f3 el promedio nacional con una fuerte mejora en Lengua y Matem\u00e1tica Los estudiantes de sexto a\u00f1o de la primaria en la provincia de Buenos Aires lograron una recuperaci\u00f3n hist\u00f3rica de los aprendizajes, posicionando a la jurisdicci\u00f3n por encima de la media nacional en las Pruebas Aprender […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1583,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-1582","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-provinciales"],"views":9,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1582","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1582"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1582\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1584,"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1582\/revisions\/1584"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1583"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/identidadfmcolon.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Los n\u00fameros del avance escolar<\/h2>\n\n\n\n
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El mayor impacto: escuelas p\u00fablicas y sectores vulnerables<\/h2>\n\n\n\n
Reducci\u00f3n de alumnos por debajo del nivel b\u00e1sico:<\/h3>\n\n\n\n
\u00c1mbito \/ Sector<\/strong><\/td> \u00c1rea<\/strong><\/td> Cifras 2023<\/strong><\/td> Cifras 2025<\/strong><\/td><\/tr><\/thead> Escuelas P\u00fablicas<\/strong><\/td> Lengua<\/td> 14,5%<\/td> 6,4%<\/strong><\/td><\/tr> Escuelas P\u00fablicas<\/strong><\/td> Matem\u00e1tica<\/td> 29,8%<\/td> 24,1%<\/strong><\/td><\/tr> Nivel Socioecon\u00f3mico Bajo<\/strong><\/td> Lengua<\/td> 19,0%<\/td> 7,4%<\/strong><\/td><\/tr> Nivel Socioecon\u00f3mico Bajo<\/strong><\/td> Matem\u00e1tica<\/td> 35,5%<\/td> 26,8%<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n \u00bfA qu\u00e9 se debe esta mejora? Cruce pol\u00edtico por la autor\u00eda<\/h2>\n\n\n\n
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Desaf\u00edos y lo que viene: el programa FoTIA<\/h2>\n\n\n\n